新学期伊始，人工智能正成为大学生的“新文具”。2026年9月21日，腾讯携手清华大学研究生会，联合落地一座“AI农场”，师生手持“下地地图”现场上手，把混元大模型、办公助手、游戏AI等前沿产品“种”进开学季的校园日常。在国家深入实施“人工智能+”行动的背景下，这既是一堂面向青年的AI科普公开课，也是腾讯“AI校园实践行动”的一次尝试。

开学场景焕新：AI工具助力青年学业实操

为打破人工智能“抽象、理论”的认知壁垒，活动打造了“AI农场”沉浸式体验场景，将腾讯核心AI能力具象化为六大示范体验板块，结合育苗、课堂、耕耘、丰收等互动场景，让学生们在沉浸式体验中认识AI产品。

其中，混元大模型化身“玉米”、微信内测的原生AI助手“小微”是“水稻”、游戏AI是“一藤多果”的葡萄，以趣味化、场景化的形式呈现，让青年学生直观感受人工智能技术的多元应用形态。

相较于传统科技宣讲，本次活动聚焦学以致用。“AI田间课堂”开设四场专项实训课程，由清华AI校友、腾讯资深产品经理现场授课，手把手指导学生运用腾讯智能体办公助手WorkBuddy，高效完成知识点梳理、文献综述撰写、学业规划制定、科研素材整合等核心学习任务，精准解决学生科研学习痛点。

同时，活动开设AI校招咨询台，腾讯HR团队全程驻场答疑，打通“AI学习实践”到“AI职业就业”的完整链路，帮助年轻人更早、更自然地把AI用在学业实操与职业规划上。

产业风向迭代：AI时代人才标尺正在迁移

当大模型成为通用生产力工具，“会不会用AI”很快不再是门槛，能否依托人工智能实现创新突破、创造核心价值，已然成为新时代人才竞争的核心分水岭。

腾讯校园招聘相关负责人在“百万英才汇南粤”2026年秋季招聘会介绍，企业长期坚守“有梦想、爱学习、实力派”的核心人才评判标准，但三大维度的考核重心已深度适配AI产业趋势，实现全面升级。

在人才素养要求上，有梦想，从看“志向”转向看“高能动性”，能不被推动就自主定义并端到端落地高价值目标；爱学习，从看“成绩”转向看“敏捷学习”，能快速识别“学什么”并在实战中把新知转化为产出；实力派，从看“专业功底”转向看“人机协同”，把大模型当搭档却不盲从、能审辨能校验。

这种迁移也落到了岗位上——AI全栈工程师、Agent开发工程师、AI产品经理等新兴岗位密集涌现，“既懂AI、又懂业务”的复合型青年，正成为人才市场的共同刚需。

校企双向奔赴：AI育人构建人才培育新范式

“AI下地”校园实践活动背后，是一次高校人才培育与企业产业实践的双向奔赴。作为顶尖高等学府，清华大学持续引导师生负责任地应用人工智能，构建积极、健康、可持续的教育创新生态，培养能够善用人工智能、与智能技术携手创新的新时代人才培养体系；腾讯则发挥自身AI业务矩阵优势，将产品与产业实践带进校园，让学生在真实场景中上手AI、理解AI。

这种变化正在发生在学生的日常学习与实践中。一位清华大学新闻与传播学院研三学生表示，作为文科生，自己此前完全没有接触过搭建Skill这样的技术，但在使用WorkBuddy的过程中，“真切感受到了从0到1、从一粒种子生根发芽的体验”。最近准备秋招时，她也开始用WorkBuddy辅助修改简历、调整排版。另一位清华学生则表示，从科研、文献整理、PPT制作到求职、秋招进度管理，AI已经进入越来越多实际场景，“不管是科研、求职还是日常学习，都可以找到对应的专家或Skill来帮忙，确实提高了不少效率。”

随着AI从专业技术走向日常工具，青年对AI时代人才能力的理解也在发生变化。一位参与活动的清华学生认为，企业需要的“可能不再只是一个AI的执行者，而是能够真正洞察大众需求，并把想法落地的创作者”。这也与企业人才评价标准的变化形成呼应：当使用AI逐渐成为基础能力，能否提出问题、判断结果，并借助AI将想法转化为实际价值，正在成为年轻人走向职场需要面对的新课题。

作为人工智能领域的深耕者，腾讯持续将产业一线的AI产品、实践场景与人才需求带进校园；清华大学则鼓励学生主动探索、合理运用AI工具拓展学习与实践边界。双方通过校园实践，让青年学生从“认识AI”进一步走向“用好AI、创造价值”，探索AI时代人才培养的新路径。

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