主持人：公司团队规模现在有多大呢？
毛颖：几十个人，人不用多，我觉得互联网教育存在一种机会就是因为他的核心在教研和教育体系，那么这个教育体系需要大量的成建制的老师结合在一起的，那这个呢我们可以借助外力，借助组织的力量，但其实我们得懂，对吧，我们其实上去搭这个架子，然后让所有人填充进来，因为互联问的知识体系不是竖状的，网格状的。他是网格状互相交叉的。所以我觉得其实它们也可以，至少累计的，几十个团队还是挺高效的。
主持人：从现在互联网教育还是很火热的，您觉得在这个背后会不会有泡沫？
毛颖：任何的时候大家觉得不理性的时候总觉得会有泡沫的。泡沫呢最终呢我觉得老有人说如果没有泡沫也就不叫啤酒了嘛。那个就是说泡沫是要挤的，你说哪个事情说实在话有浮肿地方，一定有，每个行业都有。可是呢还是那样，乐乐课堂不敢出新嘛，只要大家最后其实上所有大家看到泡沫是融资高估值，和现在所谓资本跳进来，这个现象。可是总会有那么几家啊，最终回归到教育本质，然后提供核心价值，服务好用户，最后用户买单了，就没有泡沫了。你说多少年前的电商，我们也说泡沫，有多少钱都砸进去了对吧。但是最终还是有几家要出来的，那几家出来以后，他服务好了这个行业的客户了，他站住脚了，那就变成了巨头公司了，领先公司了，我觉得互联网教育是一样的，现在只不过是说都在各种模式的尝试，那尝试就要付出代价，代价就是资本和人大量的这个人员的投入，你如果管那个资本和人员投入叫泡沫，我觉得可以理解。
说两句
